Drllo.y apren. Sofia luz

INT. AL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO: El hombre al ser físicamente débil, ya que apenas consigue sostenerse en el agua o nadar, pero a pesar de esto se volvió el ser que domina la naturaleza. El desarrollo es el proceso que experimente un organismo que cambia hasta encontrar un estado de equilibrio que le permita sobrevivir a su entorno , es por eso  que l a evolución humana a sido posible gracias ala acomulacion de experiencias pasadas, pues las especies y los individuos que sobreviven son aquellas que están  mejor adaptados  al ambiente que los rodea. Las características que diferencian al ser humano de los animales son su supervivencia animal ante diferentes situaciones que se le presentan, ta,bien nace con conductas determinadas como: Mantener un posición erguida: que le permiten equilibrar las manos y servirse de ellas. Ser capaz de seguir una dieta omnívora Tener una  activi...

FICHAS DE TEORÍAS: Todas estas fichas son breve resumen sobre las teorías vistas en clases, me ayudaron a comprender el enfoque que tenía cada autor respecto a el como el niño se desarrolla y que factores influyen en el mismo. PSICOMOTRICIDAD   MOTRICIDAD FINA: La psicomotricidad fina se refiere a todas aquellas acciones que el niño realiza básicamente con sus manos, a través de coordinaciones óculo-manuales, etc. Aquí está la pintura, el punzado, pegado, rasgado, uso de herramientas, coger cosas con la yema de los dedos, coger cubiertos, hilvanar, amasar, etc. Generalmente ayudan a detectar algunas carencias y condiciones físicas, como por ejemplo la debilidad en los dedos o la osteoplastia (huesos elásticos). Todos estos ejercicios son desarrollados en mesa con diversos materiales. MOTRICIDAD GRUESA: La psicomotricidad gruesa se refiere a aquellas acciones realizadas con la totalidad del cuerpo, coordinando desplazamientos y movimiento de ...

PLATICA SOBRE EL DUA: Este vídeo habla sobre : el diseño universal para el aprendizaje para poder poner la tecnológica en manos de los alumnos ya que ellos no tienen la culpa  si no si no la tiene el curriculum ya que este tiene que cambiar para ayudar a los alumnos el diseño universal para el aprendizaje: diversidad de alumnos  todos lo pueden complementar  se centra en el cerebro y la tegnologia: enseñanza y aprendizaje propone un modelo educativo que ofrece un único marco curricular que elimina y minimiza las barreras del aprendizaje. el curricumum flexible tiene el proposito de desarrolla rel objetivo mas que hacer, se basa en las experiencias educativas. el dua es flexible y se basa en cuatro fundamentos: neurociencia: esta es atraves de imágenes cerebrales tiene actividades cerebrales las emociones sojn muy importantes  las aportaciones de la neurociencia son: acción y expresión, motivación y implementacion y representación de la información ...